|
№
п/п
|
Категория участников
|
Наименование мероприятия
|
Сроки проведения
|
Место проведения
|
Участники
мероприятия
|
Отметка о выполнении
|
|
Виды деятельности
|
|
1 Психологическое просвещение
|
|
1.1
|
Обучающиеся
|
Классные часы «Моё психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисных ситуациях»
|
Каждая вторая неделя месяца
|
Учебные
кабинеты
|
4-10 классы
|
|
|
Презентация «Жизнь – это счастье» по профилактике суицидального поведения
|
09.03.2026
|
актовый зал, фойе, кабинеты
|
1-4, 5-10
|
|
|
Консультации «Как подготовиться к экзамену», «Как вести себя на экзамене»
|
май
|
кабинеты
|
9 класс
|
|
|
1.2
|
Законные представители
|
Информирование родителей о возможных негативных проявлениях в отношении ребенка в социальных сетях.
|
в течение года
|
Родительские
собрания
|
Родители
обучающихся
5-10 классов
|
|
|
1.3
|
Педагогические работники
|
Информация «Сопровождение детей, требующих особого психолого-педагогического внимания»
|
2-ое полугодие
|
Кабинет
психолога
|
Классные
руководители
1-10 классов
|
|
|
2 Психологическая профилактика
|
|
2.1
|
Обучающиеся
|
Декада профилактики суицидов
(по отдельному плану)
|
09.03.2026 –
19.03.2026
|
актовый зал, фойе, кабинеты
|
1-4, 5-10 классы
|
|
|
Психосоциальное анкетирование учащихся на выявление признаков жестокого обращения, физического, психического, сексуального насилия вотношении обучающихся, оказание им психологической помощи
|
Весь период
|
Учебные
кабинеты
|
1-10 классы
|
|
|
Диагностика межличностных отношений в классном коллективе. Методика «Социометрия» (совместно с классными руководителями)
|
апрель
|
УО
|
1-10 классы
|
|
|
Мероприятия по профилактике насилия (по отдельному плану)
|
10.03-10.04.2026
|
кабинеты
|
кабинеты
|
|
|
Профилактическая информация на информационных стендах, сайте, в телеграм-канале УО, родительских и ученических чатах по профилактике распространения и употребления наркотических веществ и их аналогов
|
весь период
|
УО
|
|
|
|
Проведение индивидуальнойпрофилактической работы с обучающимися, которые стоят на различных видах учета
|
Весь период
|
Кабинет
психолога
|
Учащиеся
подконтрольных
категорий
|
|
|
Анкетирование учащихся по профилактике насилия, самоповреждающего поведения, наркозависимости, табакокурения и др.
|
весь период
|
Учебные
кабинеты
|
1-10 классы
|
|
|
Выявление обучающихся, склонных к суициду, самоповреждению, предоставление им психологической помощи
|
Весь период
|
Учебные
кабинеты
|
1-10 классы
|
|
|
Выявление детей, всемьях которых имеются критерии ипоказатели социально опасного положения
|
Весь период
|
Учебные
кабинеты
|
1-10 классы
|
|
|
Посещения обучающихся, которые стоят на разных видах учета, на дому
|
ежемесячно
|
Микрорайон
УО
|
1-10 классы
|
|
|
Наблюдение за процессом адаптации обучающихся (посещение уроков).
|
В течении года
|
Учебные
кабинеты
|
1,5,10 классы
|
|
|
|
|
Участие в заседаниях совета по профилактике правонарушений
|
В течении года
|
|
|
|
|
2.2
|
Законные представители
|
Беседа «Как уберечь ребенка от насилия. Ребенок и чужие люди: вежливость и осторожность»
|
17.01
|
Кабинет
психолога,
актовый зал
|
Родители
обучающихся
1-4, 5-10 классов
|
|
|
2.3
|
Педагогические работники
|
Совместное проведение диагностики по выявлению фактов насилия
|
весь период
|
Учебные
кабинеты
|
Классные
руководители
1-10 классов
|
|
|
Сбор запросов от классных руководителей по проблемам взаимодействия с учащимися и родителями, организации работы с ученическими коллективами с целью оказания помощи.
|
весь период
|
УО
|
Классные
руководители
1-11 классов
|
|
|
3 Психологическое консультирование
|
|
3.1
|
Обучающиеся
|
Консультация «Компьютерная зависимость: как не попасть в сети»
|
16.02
|
Учебные кабинеты
|
8, 9 классы
|
|
|
Профориентационное тестирование с использованием онлайн-платформы «ПрофиТест»
|
Весь период
|
Кабинет информатики
|
9 класс
|
|
|
Профконсультирование и психоло-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения
|
Весь период
|
Учебный кабинет
|
9 класс
|
|
|
Консультации педагога-психолога для обучающихся учреждения образования по запросу.
|
Весь период
|
Кабинет психолога
|
1-10 классы
|
|
|
Изучение особенностей семейного воспитания, посещение семей учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов, семей вновь прибывших учащихся
|
В течение октября
|
Микрорайон
школы
|
1-10классы
|
|
|
Консультации педагога-психолога для родителей обучающихся учреждения образования по вопросам семейного воспитания детей, конструктивного разрешения конфликтов
|
Весь период
|
Кабинет
психолога
|
Для родителей
обучающихся
1-10 классов
|
|
|
3.2
|
Законные представители
|
Консультирование родителей по проблемам насилия в семье
|
Весь период
|
Кабинет
психолога
|
Для родителей
обучающихся
1-10 классов
|
|
|
Консультирование родителей (по индивидуальному запросу).
|
Весь период
|
Кабинет
психолога
|
Для родителей
обучающихся
1-10 классов
|
|
|
3.3
|
Педагогические работники
|
Консультации «Способы оказания поддержки и помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации»
|
Весь период
|
Кабинет
психолога
|
Для педагогических работников
|
|
|
Консультирование педагогических работников (по индивидуальному запросу).
|
Весь период
|
Кабинет
психолога
|
Для педагогических работников
|
|
|
4.Психологическая коррекция
|
|
4.1
|
Обучающиеся
|
Работа с несовершеннолетними, требующими особого психолого-педагогического внимания
|
Весь период
|
Кабинет
психолога
|
Учащиеся из числа несовершеннолетних требующего особого психолого-педагогического внимания
|
|
|
Работа с несовершеннолетними из числа СОП, ИПР, ВК
|
Весь период
|
Кабинет
психолога
|
СОП, ИПР, ВК
|
|
|
4.2
|
Законные представители
|
Коррекция детско-родительских отношений (по запросу, СОП)
|
Весь период
|
Кабинет психолога
|
СОП
|
|
|
Психологическая диагностика может являться составной частью любого вида психологической помощи
|
|
В плане работы возможны изменения и дополнения
|